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孩子性教育分哪几个阶段?孩子性教育不同阶段有哪些区别?[图]

2019-09-12 18:16:36来源:励志吧0次阅读

从心理学的角度来看,我们每个人从出生开始就有了性启蒙,但是因为大脑的发育不够全面,所以很多知识和认识都是在成长当中逐步建立起来的,所以在孩子成长过程中,家长给予适合每个阶段的性知识对于孩子的发展是很重要的。那么,孩子性教育不同阶段有哪些区别?

1、不同阶段

一、婴儿期

婴儿期性教育的主要内容是通过家长,主要是母亲对孩子的抚育喂养。母亲与儿童身体的接触,可增加孩子神经系统的敏感性,促进孩子大脑的分化发育。与成年人身体接触不足的儿童,其智力、性敏感性都将受到程度不等的损害。这一时期一般不超过三岁。此时母子同被而眠对儿童的发育是有好处的。

二、幼儿期

幼儿期性教育为开始让孩子认识自己的性别,并初步进入性别角色。还有,男孩子应该穿男孩子的衣服,女孩子应该有女孩子的服饰。那种从自己的好恶出发,男孩女养或女孩男育的做法是极为有害的,因为这或许正是孩子日后发生同性恋的原因之一,或许会成为孩子未来的家庭不和的诱因。此时应该同时开始灌输初步的性道德观念,如让男孩爱护尊重女性等。

三、儿童期

儿童期性教育从六岁起到十岁以前。这时儿童已经进入学校学习,社会知识和活动范围进一步扩大。一切有条件的家庭均应与孩子分房而居。此时的孩子性意识进一步增强,出现了不愿意和异性同桌、同行,为自己的性别而骄傲、自豪。此时不应该粗暴干涉孩子的这一心理现象,而应该肯定。如果发现孩子厌恶自己的性别角色,则应该及时纠正,以防发生日后的性别角色倒错现象。

四、少年期

少年期性教育有着特别的意义。因为此期内多数孩子先后进入青春发育阶段,女孩子表现为月经来潮,男孩子表现为初次出现遗精。他们已经开始注意异性,有了朦胧的性意识,对异性开始有了好奇和交往的要求。此时的性教育内容主要为:青春期生理卫生知识,经期卫生知识,男女交往的原则及注意事项,女孩子如何保护自己,初步的婚恋道德原则,明确法律与道德对两性关系的基本要求,防止性罪错的发生,同时对自己既要认识又要接受。这一时间段是从10~20岁。

五、青年期

青年期性教育的特点是孩子已经成年,有了独立的爱好、个性,逐步走向成熟,开始恋爱结婚,组建自己的家庭。性教育的主要内容是如何承担家庭的责任与义务,夫妻生活知识,子女教育知识,家庭经济知识,为建立家庭做好准备。这一时间是从20~35岁止。

2、为什么要进行性教育

孩子必然会想尽办法去满足自己,而当他四处寻找时,有时候难免会得到目的之外或超过那个年龄范围的知识,可是孩子本身并不知道那是错误的。只因为父母不曾教导过他,一味任凭他自己去找寻摸索,结果,孩子可能因而犯错或导致失败。这时,父母应该责备孩子吗?或者应责怪自己没有选择适当的知识教导孩子?

儿童的模仿力出奇地强。在儿童时期,电影里的、电视里的、图书画报上的、大人们说的和做的……都是他们模仿的对象,性的问题更是如此。父母以为孩子还小,不懂事,所以完全忽略对这方面问题的注意,这也成为儿童性教育的误区所在。

一位母亲曾讲述了一件发生在她六岁的儿子身上的事。儿子斌斌和邻居小朋友一起玩时,她的儿子让那个女孩脱裤子躺下,自己也脱了裤子骑在小女孩身上,另外一个小男孩在一旁看着。正巧被邻居看到,告诉了这位母亲。

不难想象这位母亲当时的反应,她几乎是气急败坏地要处理这件事。可是,在她举起手要狠狠揍儿子时,她问了一句:“刚才你干了什么?”孩子天真地回答:“我在骑大马!”

这位母亲不知该如何下手了。接下来,儿子还高兴地告诉她,和谁在一起玩,怎么玩的,言谈当中露出一派天真无邪的神情。这位母亲对我说:“我知道儿子这样做不对,可是又不知道该怎么跟他谈,我该怎么办呢?”

首先,不能简单粗暴。一个年仅6岁的儿童,对他自己的行为代表的含义是不了解的,他的做法可能源于模仿。所以简单粗暴既不公平,更解决不了问题。

其次,在儿童的成长过程中,不能逃避谈论性。如果在孩子的儿童期出现问题又得不到正确的指引,那么他会带着问题进入成年。家长要告诉孩子不能这样做的道理,还要告诉孩子做些什么样的游戏。

对于性教育越早开始,便会越容易施行。因为孩子在学龄前便已经开始把玩自己的性器官,这是对性认识的开始。据调查所得,与七岁前儿童讨论怀孕和分娩,他们通常不会出现困窘。所以如果从小便让孩子熟悉这些概念,并愉快地接受这些性知识,性教育的施行便不会有困难了。

有些父母羞于与孩子谈“性”,最大的原因是误以为孩子的性概念与成年人一样——是性行为的表征。事实上,孩子对性的想法至多是“探究”事实而已。所以,为人父母者,应屏弃狭隘思想,并且在孩子年幼时开始施行性教育。

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